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国、日本，那些国家的事情，离中国很远。但慢慢的，消息越来越多了——泰铢暴跌、韩元暴跌、日元暴跌、香港股市暴跌、东南亚经济崩溃。报纸上的标题越来越大，越来越黑，越来越吓人。广播里的新闻越来越长，越来越频繁，越来越沉重。食堂里、教室里、宿舍里，到处都有人在议论。
“听说泰国好多银行倒闭了。”
“韩国的企业也完蛋了，大宇、现代都在破产边缘。”
“日本更惨，经济泡沫破了，十年都没缓过来。”
“香港呢？香港刚回归，就碰上金融危机，真是倒霉。”
“中国政府说了，人民币不贬值。这是对亚洲的贡献。”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第十三章潮头(第2/2页)
河生听着，心里沉甸甸的。他不怎么懂经济，但他知道，金融危机不是好事。企业倒闭，工人失业，经济衰退，社会动荡。这些离他很远，但他觉得，它们是悬在头上的刀，不知道什么时候会落下来。
有一天，他在图书馆里看报纸，看到一条消息：中国政府在亚洲金融危机中表现出了负责任大国的担当，坚持人民币不贬值，为稳定亚洲金融秩序作出了重要贡献。他看了很久，心里忽然涌起一种骄傲。中国强大了，不再是那个任人欺负的国家了。在危机面前，中国站出来了，扛住了，还帮了别人。这就是大国。这就是他爱的国家。
九月初，大四的课开始了。
这学期的课不多，但都很重要——船舶设计、船舶制造工艺、船舶经济学、船舶法规、专业英语。还有一门课，是孟教授开的选修课：《航空母舰设计概论》。这门课只在每年大四上学期开一次，选的人不多，但每一个选的人都是真心想学的。河生当然是第一个报名的。
第一堂课，孟教授走进教室，穿着一件洗得发白的蓝衬衫，头发全白了，但梳得一丝不苟。他把教案放在讲台上，扫了一眼教室里的学生——只有十几个人，稀稀拉拉地坐在大教室里。他笑了，笑得很淡。
“人不多。但没关系。人多人少，我都讲。这门课，我在交大讲了二十年了。二十年前，只有三个人选。现在有十几个。进步了。”
他转过身，在黑板上写了几个大字：航空母舰设计概论。
“航空母舰，”他转过身来，看着台下的学生，“是世界上最大、最复杂、最昂贵的武器系统。一艘航母，有几万个系统，几百万个零件，几千个人在上面工作。它是一座浮动的城市，是一个移动的机场，是一个国家的海上堡垒。”
他顿了顿，目光扫过每一个学生的脸。
“你们知道吗？中国还没有航空母舰。世界上有九个国家有航母，美国有十二艘，英国有三艘，法国有两艘，俄罗斯有一艘，印度有一艘，意大利有两艘，西班牙有一艘，巴西有一艘，泰国有一艘。中国，一艘都没有。”
教室里很安静。没有人说话。
“一艘都没有。”孟教授重复了一遍，“一个拥有十三亿人口的国家，一个拥有两万公里海岸线的国家，一个拥有三百万平方公里海洋国土的国家，一艘航空母舰都没有。”
他的声音很平静，但每一个字都像锤子，砸在河生心上。
“为什么没有？因为造航母太难了。难在哪里？难在技术，难在资金，难在人才。技术，我们可以学；资金，我们可以凑；人才，靠你们。靠你们这些学船舶、学动力、学电子、学武器、学材料的年轻人。你们，就是中国航母的希望。”
他转过身，在黑板上画了一艘航母的草图。舰体、飞行甲板、舰岛、升降机、弹射器、拦阻索。他画得很快，线条很流畅，像画了一辈子。
“这是航母的舰体。它要比普通船大三到五倍，要能承受飞机起降的冲击，要能抵御鱼雷和导弹的攻击。这是飞行甲板，要能承受几千次的起降，要能抗高温、抗腐蚀。这是舰岛，里面是雷达、通信、指挥系统，是航母的大脑。这是升降机，要把飞机从机库升到甲板上。这是弹射器，要把飞机从甲板上弹出去。这是拦阻索，要把飞机从天上拉回来。”
他放下粉笔，拍了拍手上的灰。
“每一个部分，都是世界级的技术难题。弹射器，世界上只有美国能造。拦阻索，世界上只有美国和俄罗斯能造。飞行甲板的钢材，世界上只有美国、俄罗斯和法国能造。这些都是我们还没有掌握的技术。需要你们去攻克。”
教室里响起了掌声。河生也鼓掌了，拍得很用力。他的手心拍红了，但他不觉得疼。他盯着黑板上的那幅草图，心里忽然涌起一种强烈的冲动——他要造航母。他要造中国自己的航空母舰。
课后，他去找孟教授。
“孟老师，我想学航母设计。我想造航母。”
孟教授看着他，目光很温和。“好。有这个志向，很好。但你要知道，造航母不是