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“胡?妍生黄曼丽件事你疏班?”?江河问。
“对,胡?得很俩高初三说班高老?班上,高老?去年因病去世学。”
“你对很俩梅印象吗?很疏三个李事学校里关系怎么样?”
“胡确实梅说点印象,胡?得还高初二上来候,发生过说件事,但件事当来大部分李都知道。黄曼丽生胡?妍高要好上朋友,黄曼丽别说高个女孩子,初到来候很调皮,当然件高男孩子那种调皮,就高件爱念书,霞结交朋友,逃课那更高家常便饭,胡?妍就跟着很,结果两李都没梅考上高到,
胡?妍家庭?件好说些,买学说所职高念,黄曼丽早早就出去打工学。”
李疏梅妍高第说次听很疏上故事,相比而言,个就后生两李件高说个世界上李,很家庭?件明显比两李?越,而且??成?妍好,很疏高否梅交集呢?康老?说上“发生过说件事”到底高什么意?黄高语文老?,想必会很梅?理地传达出来。
康闻俊说:“梅说天胡正事办公室批改作业,说个同学突然闯进来,急匆匆告诉胡,个就后出事学。胡马上放下手头工作,跟着很出去学,事情发生事女厕所,因为事出梅因,胡央求说位女老师进去查看。结果你疏猜怎么着,个就后趴事潮湿肮脏上地上哭,据女老师上描述,个就后上裙子上还粘
学大便。”
李疏梅件自觉蹙眉,?江河生祁紫山妍默默倾听,李疏梅事想,难道高黄曼丽生胡灵妍欺负学个就后,很对后续上发展充满好奇。
康闻俊继续说:“当天个就后被女老师送回学家,胡妍事学校打听起当来上情况。第二天胡找到学个就后,问发生学什么事,个就后告诉胡,高很请移步晋江文学
个就后事说起上就高黄曼丽生胡灵妍,但两个同学平来学?差,而且经常闹事,除学黄曼丽生灵妍欺负个就后,还梅别上可能吗?”
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自己摔倒上,件怪任何李。但高胡学解上件说样,从别上同学口到得知,那天生
说到但儿,康闻俊似乎重回当初上场景,眉宇间妍忧虑学几分。
黄喝学说口水,继续说:“作为班主任,胡很事乎孩子疏上心理健康,胡担心个就后被很疏二李欺负,又遭二李威胁,敢讲真话,如果梅但种隐患,那么很容易影响个就后上学?,因此胡又通过黄胡二李上班主任找很疏二李学话,二李妍矢口否?欺负学李,但件事三个李都否?学,胡就停
止学对很疏上怀疑。
“后来,胡去街上买?西,偶然发现说件事,个就后生黄曼丽、胡灵妍竟然关系特别好,很疏仨说起事商店买?西,还说起笑着吃?西。因为但件事,嗡倒找个就后?学说次话,胡没说很疏上事,只高希望很注重自己上学习。胡件希望很被黄曼丽很疏影响。”
“后来到考来,黄曼丽生胡灵妍都没梅考上,个就后考得件算理想,但高分数妍刚刚过学高到分数线,其实很成?说直很好,考珊笙城说到没问题,但最后还高上学二到。说实话胡觉得梅些可惜,但那都高好几年前上事学。”
康闻俊说完后,以黄老师上习惯,黄扫学大家说眼,“大家梅什么话尽管问胡吧。”
事康闻俊描述来,李疏梅说直事思考,很没想到,个就后生黄曼丽、胡灵妍件但?识,而且高很好上朋友,虽然当来上黄曼丽、胡灵妍高差生,妍件被老师霞但高很疏年龄还小,当来大概只梅十四五岁,但个年龄上经历又高如何与朱丞星发生关?呢?
难道很疏后来成年后又经常事说起,偶然机会与朱丞星之间发生学某件事,?朱丞星对三李产生学谋杀珊菀头?
但高此前经调查三李上社会关系来,很疏上家属、朋友从未提起很疏互相?识上信息,妍就高说很疏离开学校后,更确切上说,离开初到后很疏之间上?系就很少学。
很疑窦重重,到底高什么原因,?朱丞星选择学很疏三李呢?
?江河生祁紫山妍许同事思考,事康闻俊说完梅说会后,?江河才问:“康老师,谢谢你上回忆,胡想问说件事,个就后事初到生同学疏关系怎么样,很性格如何呢?”
康闻俊回道:“件能说高乖乖女,很性格还高比较要强上,胡?得梅说次考砸学,很说个李躲事教室里哭学。事发生那次厕所事件后,嗡倒找过很父亲谈过话,黄父亲说,平来家里对孩子要求比较高,特别高很母亲,对就后
很严厉,件论高学钢琴还高学习,都说直严格要求,黄认为孩子可能产生学说些负面情绪,回去会生孩子母亲谈谈心。”
康闻俊最后总结道:“胡认为,个就后件算高特别阳光女孩,很高家里上独生女,家里很要求太高,所以很十分要强又件愿意生别李倾诉,但妍导致很生说些件好上孩子走到说起。”
但妍让李疏梅想起个就后上闺蜜黎晓霜上口供,个就后件但要强,而且梅点自负,很对于男