第六百六十六章太学教导主任程颐

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    赵煦等到宗泽，断断续续的用着颤音，报完了家门。
    他才微微颔首，道：“朕知道了！”
    “卿当在太学，用心于学业，博览广识，不负朕望，不负天下，要立志以为社稷栋梁而读书！”
    如今，虽还没有那句‘天下兴亡、匹夫有责’的名言。
    但新旧两党在思想层面的激烈交锋，却还是将许多进步的思想，扎根于士大夫们的心中。
    而进步的思想，只要出现，并赢得第一批拥趸。
    就会像病毒一样，迅速传播开去。
    最典型的，就是王安石当年，首倡将政统与治统分开对待。
    政统归皇帝，治统归宰执。
    实际上就是要搞虚君，垂拱而治的那一套。
    一开始，无数人痛骂不已，纷纷抨击此等歪理邪说，实乃颠倒纲常，祸乱天下之说。
    但是，在十多年后的今天，你猜怎么着？
    为君之道，赏善、罚恶、任人——司马光。
    天下治乱系宰相，为君之德责经筵——程颐。
    当然，这些家伙是死都不肯附会王安石的政统、治统分离思想的。
    所以，他们从故纸堆里翻出来一个东西包装了自己的学说——内圣外王。
    内圣——君道，外王——宰执之道。
    陛下您啊，做个好圣人就是了。
    在孟子的问题上，也是如此。
    不要看新党推崇孟子，旧党普遍非孟、疑孟。
    但仔细看看旧党的论述就会知道，他们最后还是口嫌体直正的抄了新党的主张。
    是故，孟子去年封公入祀，旧党大臣们虽然私底下扭扭捏捏的非议了好久。
    但在公开场合无人反对。
    这些都是时代的进步特点。
    故此，赵煦嘱托宗泽，不要辜负他和天下，要立志为了成为社稷栋梁而读书，是符合当代的人文特点的。
    宗泽听着，连忙再拜稽首：“诺！臣谨奉德音。”
    赵煦嗯了一声，道：“朕明年开春，会再来一次太学，到时候，朕要亲自考较太学诸生经义。”
    “卿当努力！”
    “若届时，卿能通过考试，朕自当赐卿一场造化。”
    是的！
    宗泽，朕给你一個老师——吕惠卿！
    而吕惠卿，就是历史上，最早发现并提拔宗泽的人。
    宗泽当即顿首：“诺！”
    大宋士大夫们读书就是为了功名。
    这也是朝廷鼓励的——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！
    “且下去安心读书罢！”
    “诺！”宗泽再拜，就要起身退下。
    赵煦却在这个时候叫住了他，嘱咐道：“卿有空可以去对面的武学、算学还有开封府走动走动。”
    “若有兴致，专一制造军器局，卿也可以去看看……”
    宗泽愣住了。
    武学、算学什么的，他一个太学生，自然可以去。
    但专一制造军器局……
    这可是人尽皆知的天子家产，由天子家臣沈括执掌。
    等闲人轻易接近不得。
    更不要说深入其中了。
    赵煦已看向在自己身边侍奉着的冯景，吩咐道：“冯景，给宗俊士准备造一块铜符，再与沈括打个招呼，宗俊士可随时出入专一制造军器局！”
    “诺！”
    宗泽当即顿首：“陛下厚爱，臣愧不敢当……”
    赵煦笑道：“朕可不是只为爱卿一人！”
    “朕明日会下诏，太学内舍生以上，可自由出入武学、算学、律学，并旁听诸校讲学。”
    “此外，在京诸司，内舍生以上，皆可呈文申请参观、游览……”
    依三舍法，太学设三舍：外舍、内舍、上舍。
    三舍生次第依考核而迁舍。
    其中，外舍额定两千人，内舍三百，上舍一百。
    内舍生以上，就有特权了，可以被视作统治集团内部的成员。
    但窝在太学读死书，显然是很难培养出人才的。
    只有让太学生们在校期间，得到充分的锻炼和活动。
    才可能培养出人才来。
    这是赵煦在现代的经验，也是他反思了上上辈子绍圣兴学的教训总结出来的。
    至于这些太学生会不会捣乱？
    放心好了！
    太学生们在校期间，有两种考试。
    一考行，一考艺。
    行就是品德言行，艺就是文章经义策论。
    所谓两优，就是行艺皆优。
    所以，他的安全需求一被彻底满足。
    他立刻就奔着太学来了。
    见宗泽都只是附带的，用宗泽为突破口，带动太学生们走出象牙塔，接触现实社会，并参与其中，然后再从中挑选出堪用的、符合自己要求的人培养，这才是赵煦真正的目标！
    ……

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